一、基本情况

　　“高校国际合作联合实验室”建设的目的是加强与国际高水平大学合作，建立教学科研合作平台，联合推进高水平科学研究。合作应面向国家重大需求和学科发展前沿开展重大原创性研究。

　　联合实验室建设分三种模式：1、国际合作联合研究中心模式，特点是以多学科交叉为基础，形成学科创新集群，与国际伙伴开展宽领域合作；2、国际合作联合实验室模式，特点是以某一学科方向或主流研究方向为基础，与国际机构的对口领域实验室间的实质性合作；3、省部共建国际合作联合实验室模式，主要面向地方高校和区域需求，强调对区域社会经济的服务功能。

　　二、主要任务

　　联合实验室任务分为五部分，中方称之为“五个一流”，即：1、形成一流学科；2、承担国际前沿或重大需求科研任务，持续产出原创新成果；3、汇聚国际一流创新人才，培养一流科学家；4、利用国际一流手段培养人才；5、执行国际化（一流）运行机制，用于人才评聘、学术评价等。

　　三、建设和资助模式

　　联合实验室建设分为三个环节，分别为：1、高校为主进行的实验室培育组建，此步为期两年；2、教育部牵头对培育实验室的立项建设评审，通过评审的实验室建设期为三年；3、教育部组织专家对实验室进行验收认定。

　　实验室培育组建阶段，中外双方应签订法人间实质性合作协议，明确共建联合实验室的责任义务。高校是联合实验室建设和运行管理的具体负责单位，为联合实验室提供相应的条件保障，解决实验室建设与运行中的有关问题并实施考核。教育部将用政策和经费等方式为实验室建设提供支持。

　　联合实验室的特点在于，以对等合作为培育前提，遵循宁缺毋滥的原则。实验室的建设和认定不设批次、不限时间、不定名额，“成熟一个认定一个”。

　　2014年首批立项建设的实验室为:

国际合作联合实验室名称	依托单位
临床与转化医学国际合作联合实验室	中山大学
纳微构筑化学国际合作联合实验室	吉林大学
气候与环境变化国际合作联合实验室	南京信息工程大学

附件下载  教育部关于印发《高校国际合作联合实验室建设与管理办法》的通知_教育部门户网站_MOE.GOV.pdf