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香港留学 香港留学特点--严谨

 

很多人在去香港留学之前肯定要问的问题就是,为什么要去香港留学。学术的角度来讲主要是两个原因 1“去行政化 2“干净的学术精神”。如果这两项学术追求在我国大陆实现的话,各位也无需去香港留学了。


香港回归18年来,越来越多的人,对香港的教育有了更多认同。比来到香港读大学,离家近,想看望孩子子,不用远涉重洋,车马劳顿。其二,香港的高等教育,有真正的独立,开放、自由、民主、深刻、新颖,比如历史悠久的香港大学在世界200所大学排名中居前50位,该校50%的教师毕业于世界着名学府,许多教授在国际上具有显着影响力。


“道德洁癖”洗净学术精神
单从严酷的“学术道德洁癖”,就可以见证其精神卓越。曾看到一则报道,香港“高考”——中学文凭试出现近年罕见的集体抄袭事件。香港现代书院23名学生,在校本评核中文科考试中,引用资料而没有注明出处,被取消中文科成绩,失去大学申请资格。“学术抄袭一旦进入学生档案,对学生未来发展可能造成重大影响。”香港大学教务长韦永庚说。特区政府教育局局长吴克俭表示,这次事件属“不幸”,希望大家尊重知识产权这个核心价值。

要说,“引用而没有注明出处”,根本就是小事一桩,毕竟,引用者仅仅是校本考评,没有恶意侵权动机,更没有造成大的公共伤害、不良的学术影响。更没有伤到原作者。“睁一只眼闭一只眼”就行了。

可香港还是进行了轰轰烈烈的放大,没有因为“事情不大”而“大事化小,小事化了”,更没有因为“伤害很小”而心不在焉,仍然严肃处理,追根求源、不依不饶。处罚当事人,也让“分校校长、教师遭停职。”正是有了这种“不允许出现丝毫瑕疵”的学术处罚,那些污染和亵渎学术的做法,才得到断根性杜绝。铤而走险的“学术擦边球”,注定“此路不通”。

还有类似案例,“一内地学生意图以1万元购买某教授的考卷,最终落得半年拘役”。“2011年,香港城市大学法律学院副教授梁美芬,有半页使用香港大学法律学院教授陈弘毅的意见,但无注明出处,成为轰动全港的大新闻”。“只是重复使用一张解说图,重量级专家被学术期刊禁发稿5年”, 大学生的随堂作业都要被数据系统“测谎”有无抄袭。云云。

无论是学者,学生,都将教育规律、教育研究,提升到了令人仰视的高度,“亲师徒,明算账”,学术发展,不容侵犯,不敢侵犯,无比庄严,学术活力,学术激情才能得到激情迸发。只有把学术真理当作了教育的常态,生活和教育的伙伴,和学生们日日相伴,学生们才能得到真正的“真理性的成长”,成为敬畏真理,志士于道的“大写的人”。大学之“大”,就在于这种崇高的品格、广阔的胸径,敬畏真理的风气,以及温文尔雅的君子品格。港校做得比较好。

“学术腐败零容忍”是基本教育文化


这个“段子”就更有“意思”了。和香港人谈“学术腐败”,他们多“一脸茫然”。 耐心解释后,“其实就是学术不端、剽窃抄袭”,人们才顿悟。因为“最近十年来都好像很少听说这样的事情呢”。 “为了升职狂抄他人研究成果之事,那可就吓坏了对方……个个露出不可思议的表情”。——感情“抄袭作弊零容忍”已经成为香港学术界最基本的教育文化、社会文化了。香港中文大学新闻与传播学院教授罗文辉表示:“一旦造假被发现,这个人的学术生涯就可以结束了,因为这违背的是最基本的学术训练核心价值‘诚信’”。谁还敢轻易违规呢?

内地高校要多学 “学术腐败零容忍”

如果真要是培养和造就独立性学术精神的话,港校要比内地的高校,更有竞争力。在港校,孩子更能得到真正的创造能力、国际视野。比如2014年的QS大学排行榜中,香港大学以88.6的评分位列全球第26位。香港科技大学位列全球第34位。北京大学和清华大学位列全球第46位、第48位。远没有港校靠前。还有更诱人的数据,香港大学:毕业生就业率99.7%。该校本科毕业生月薪1.7万港币。“社会”才是评判和检验“大学”和“人才”的最客观公平的试金石。

在内地上大学,这种独立氛围就少多了,多有学术“假恶丑”,教授成了“叫兽”,专业成了“砖家”,忙于走穴,忙于剽窃,忙于赚钱,忙于当“学术贩子”:“天津外国语学院副教授沈履伟发表致歉声明,对侵犯他人着作权一事表示歉意”、“复旦大学的三起举报涉及的教材抄袭、论文抄袭的案件经查属实”、“安徽高校4人剽窃包括1院士”,怎么能有心思潜心学术研究?进而成为学生“精神的导师”呢?——有比较才有高下,在这种情况下,我当然乐意让儿子到香港上大学。

这些年,人们越来越期待内地高等教育改革的“去行政化”早落实,这应该是一个明确的发展方向。让更多内地高校以及教育研究者,摆脱行政束缚,让拒绝抄袭、拒绝做假、拒绝贿赂成为基本的学术操守。“干净的学术精神”得到真正的降临,人们也不就用舍近求远,去香港上大学了。

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